الهدف: يهدف هذا التدريب إلى إعداد المشاركين لتصميم وتقديم وتقييم برامج تدريبية تلبي المعايير الدولية.
المجالات الرئيسية: يغطي التدريب منهجيات التعلم للكبار، وتصميم المناهج التعليمية، وتقنيات التدريب الفعّالة.
المواضيع الرئيسية
١: مبادئ تعلم البالغين: فهم كيفية تعلم البالغين بشكل مختلف وكيفية تكييف التدريب وفقًا لذلك.
٢: تصميم التدريب: تقنيات لإنشاء مواد تدريبية ومنهجيات تعليمية جذابة وذات صلة.
٣: تقنيات التقديم: طرق فعّالة لتقديم المعلومات وجذب المشاركين.
٤: التقييم والتقويم: أدوات وأساليب لتقييم فعالية التدريب ونتائج تعلم المشاركين.
فوائد
- الاعتراف العالمي: يُعترف بالشهادة دوليًا في كثير من الأحيان، مما يعزز فرص العمل كمدرب.
- تعزيز المهارات: يُطور المهارات في التيسير، والتواصل، وتصميم المناهج.
- فرص بناء الشبكات: يتيح للمشاركين الفرصة للتواصل مع محترفي التدريب من جميع أنحاء العالم.
المتطلبات
- المتطلبات الأساسية: على الرغم من أن المتطلبات المحددة قد تختلف، إلا أن الحصول على بعض الخبرة في التدريب أو التدريس يكون مفيدًا عادةً.
- التقييم: قد يحتاج المشاركون إلى إكمال التقييمات أو العروض العملية للحصول على الشهادة.
التحضير
- المواد التدريبية: عادةً ما يتم توفير موارد متنوعة، بما في ذلك الأدلة، الكتيبات، والوصول إلى المنصات الإلكترونية.
- الورش العملية والتطبيقية: تتضمن العديد من البرامج ورش عمل عملية لتدريب المشاركين على تقديم التدريب والحصول على ملاحظات.
